全日制MPH专业学位培养中提升实践能力的经验探索  

作　　者：赵婵娟[1] 王烁今 吕志跃[3] 龚燕飞[3] 张帆[2] 

机构地区：[1]海南医学院公共卫生与全健康国际学院,海南海口571199 [2]海南医学院研究生处,海南海口571199 [3]中南大学生命科学学院,湖南长沙410006

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第8期10-11,16,共3页China Higher Medical Education

基　　金：海南省高等学校教育教学改革研究重点项目:基于实践效果多元化评价的公共卫生专业硕士培养模式探索(Hnjg2021ZD-33);海南医学院教育科研重点课题:基于实践效果多元化评价的公共卫生专业硕士培养模式探索(HYZD202010)。

摘　　要：全日制公共卫生专业硕士培养在全国范围内开展已逾十年,从学硕、专硕无差别培养,到扩大专业型硕士培养规模,公共卫生人才培养模式一直是国内各高校研究生教育改革的热点。文章以海南省某高校为例,结合自身培养经验、发展需求和特色,探讨注重提升实践能力的MPH培养经验和收获,为国内公共卫生人才培养提供参考依据。

关 键 词：实践能力 研究生教育 人才培养 公共卫生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]