基于雨课堂的混合式教学在检体诊断教学中的应用研究  

作　　者：王惠娟[1] 谭颖[1] 张宏萌[1] 薛松 侯王君[1] 赵冰清[1] 纪孝伟[1] 

机构地区：[1]山东中医药大学,山东济南250355

出　　处：《中国高等医学教育》2023年第7期128-129,共2页China Higher Medical Education

基　　金：山东省本科高校教学改革研究重点项目(课题编号:Z2018S045);山东省本科高校教学改革研究面上项目(课题编号:M2020292);山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题(课题编号:YJKT202111);山东中医药大学2021年度教学改革团队项目(课题编号:JG2021042)。

摘　　要：目的:探讨基于雨课堂的混合式教学在检体诊断教学中的应用效果。方法:试验组采用混合式教学,对照组采用传统教学,比较两种教学模式的教学效果。结果:试验组理论考试和临床技能考试成绩均优于对照组(P<0.05),问卷调查结果亦优于对照组(P<0.05)。结论:基于雨课堂的混合式教学效果优于传统教学。

关 键 词：雨课堂 混合式教学 检体诊断 教学研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]