从辅酶ⅠNADH和辅酶ⅡNADPH的教学谈生物化学的教学技巧  

作　　者：吴云华[1] 

机构地区：[1]中南民族大学生命科学学院,湖北武汉430074

出　　处：《生物学通报》2023年第9期76-78,共3页Bulletin of Biology

基　　金：中南民族大学本科教学质量工程项目:生物工程省级一流专业(YLZYS2006);中南民族大学生物工程工程教育认证专项(GCJYRZ2003)。

摘　　要：生物化学知识点抽象庞杂,难以理解记忆。如何讲好生物化学,帮助学生理解梳理知识点,达到教学目标,是生物化学教师面临的难题。烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(辅酶ⅠNADH)和烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(辅酶ⅡNADPH)是具有相似功能的类似分子,其在生物化学知识体系里将结构篇、代谢篇和基因篇紧密融合贯通。学生在生物化学学习过程中,难以理解和区分NADH和NADPH的生成和功用。本文以辅酶I和辅酶Ⅱ的教学为例,探究生物化学的教学技巧,与同行交流。

关 键 词：辅酶ⅠNADH 辅酶INADPH 生物化学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]