大学生自主学习能力评价体系构建与提升策略探究  

作　　者：余艳艳 赵亮[1] 

机构地区：[1]安徽工商职业学院

出　　处：《职业》2023年第16期74-76,共3页Occupation

基　　金：安徽工商职业学院教学研究项目“信息化视域下高职院校商科专业大学生自主学习能力评价与提升策略研究:以安徽工商职业学院为例”(项目编号:2018xjjy02)的研究成果。

摘　　要：自主学习能力是学生在学习过程中培养出来的综合能力,这种能力将让学生终身获益。培养学生自主学习能力是推动职业院校教学改革、培养高素质人才的核心任务。本文重点阐述了如何从5个维度构建大学生自主学习能力评价体系,结合对安徽工商职业学院学生自主学习能力的调查分析,总结大学生自主学习能力存在的问题,并提出提升策略。

关 键 词：大学生 自主学习能力 评价体系 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]