基于OBE教育理念的高职大气污染控制技术课程思政体系建设  

作　　者：曾金樱[1] 孙少晨 乔子霞 

机构地区：[1]汕头职业技术学院,广东汕头515041

出　　处：《教育观察》2023年第20期86-90,共5页

基　　金：汕头职业技术学院2022年课程思政课程项目“大气污染控制技术”(22SZKC12);汕头职业技术学院2022年课程思政课堂(案例)项目“大气污染控制技术”(22SZKT26)。

摘　　要：高职大气污染控制技术课程思政体系建设应基于OBE教育理念,对接除尘工、工业废气治理工、脱硫值班员等岗位需求,以立德树人育人为目标,构建“三位一体”思政目标体系。例如,采用引用人物故事式、融入历史现状式、结合案例讨论式、导入行业规范与政策法规式、联系国内外对比式、开展调查研究式等途径映射思政内容,从思政目标、课程资源、教学实施、教学效果、教学研究五个维度进行教学评价,实现“三全育人”和“三教改革”的闭环联动,达到全面协同推进课程思政建设的目的。

关 键 词：大气污染控制技术 课程思政体系 OBE教育理念 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]