优化学案教学模式提升数学思维品质  

作　　者：张勇[1] 

机构地区：[1]甘肃省民乐县第一中学

出　　处：《中学数学》2023年第19期96-97,共2页

摘　　要：“学案”教学因其在提高学生自学能力、提升课堂交流效率、激发学生学习兴趣等方面有着得天独厚的优势,故其已成为高中数学教学的重要组成部分之一.在高中数学教学中,教师要从学生出发,科学合理地开展“学案”活动,充分发挥“学案”优势,对教学策略进行实时优化,进而提高教学有效性.

关 键 词：学案 优势 优化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]