大数据+课程思政背景下纳税实务课程混合式教学探索——以山西财贸职业技术学院为例  

作　　者：王永琴 原文娟 

机构地区：[1]山西财贸职业技术学院,太原030031

出　　处：《中国管理信息化》2023年第15期222-225,共4页China Management Informationization

基　　金：2021年度山西财贸职业技术学院院级课题“高职院校专业课教学融入思政教育的实践路径——以《纳税实务》课程为例”(CM-2021-04)。

摘　　要：本文基于大数据+课程思政的背景,具体从教学与大数据技术结合、线上线下结合、思政融入课堂、技能竞赛四个方面探索高职院校纳税实务课程的混合式教学手段,实现将知识传授、能力培养、价值观塑造融为一体的高职教育人才培养目标。同时,指出这种混合式教学在实施过程中可能会出现的问题并提出建议,希望对高职院校纳税实务课程的教学创新提供一些新的思路。

关 键 词：大数据 课程思政 纳税实务 混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]