家校社协同推进新时代学生心理健康工作  

作　　者：马彦明 

机构地区：[1]不详

出　　处：《民主》2023年第8期53-53,共1页Democracy Monthly

摘　　要：近年来,党和国家重视发展心理健康和精神卫生事业,重视青少年身体素质和心理健康教育,各地积极探索,涌现出了一批心理健康教育的典型案例和经验做法。但是总体而言,目前我国学生心理健康工作仍存在专业医疗资源不足、学校教育力度不够、家庭教育不足、社会联动不够等现状。为此,建议:第一,强化政府组织领导。要建立心理健康工作联席会议机制,做好心理健康工作顶层设计。发挥好学校心理健康教育主渠道作用,严格按照标准开展学校心理辅导室标准化建设和师资配备工作,建设心理健康教育与生命教育系列课程,按时按量上好心理健康教育课。

关 键 词：心理健康教育课 主渠道作用 师资配备 家庭教育 社会联动 顶层设计 精神卫生事业 协同推进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]