初中信息技术教学中网络伦理教育的实践探讨  

作　　者：王景明 

机构地区：[1]福建省福安市湾坞中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2023年第8期114-116,共3页

摘　　要：在当前培育学科核心素养的背景下,立足校情和学情,结合初中信息技术课程教学,探索实施网络伦理教育,具有积极的教学价值和意义,能有效增强信息技术学习能力,促使学生承担应有的信息社会责任。结合初中信息技术教学实践,通过简要分析网络伦理教育的基本内涵,突破网络伦理教育的现实困境,探索利用有针对性的实践对策,促使学生真正形成良好的网络伦理素质。

关 键 词：初中信息技术教学 网络伦理教育 现实困境 实践对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]