高中生自主学习现状及指导策略  

作　　者：孙江平 

机构地区：[1]凯里市第三中学,贵州黔东南556000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第8期1-3,共3页

摘　　要：教育改革深入推进,“学会学习”的理念被提出后也迅速成为教育研究的热点。作为完成基础教育与进入高等教育或步入社会之间的衔接阶段,高中是个体学会自主学习的重要时期。合适的教学方式,对高中生的学习来说具有促进作用,不但可以帮助学生构建和发展自主学习能力,还可以提升课堂教学效率。

关 键 词：高中教学 自主学习 学会学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]