检验科临检室实习生带教方法改进效果的探讨  

Discussion on Improvement Effect of Intern Teaching Method in Inspection Room of Laboratory

作　　者：杨梦娇 周宇 YANG Mengjiao;ZHOU Yu

机构地区：[1]成都市双流区第一人民医院检验科,四川成都610200

出　　处：《继续医学教育》2023年第9期81-84,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：目的探讨检验科临检室改进后的实习生带教方法的应用效果。方法选取2021年6月至2022年6月在成都市双流区第一人民医院检验科临检室实习的60名实习生作为研究对象,分为试验组和对照组,对照组采用传统教学方法,试验组在传统教学方法上增加显微镜复检次数、病例分析和幻灯片(power point,PPT)图形考试,教学结束1周和半年后对实习生进行试卷考核,半年后同时填写调查问卷。结果试卷考核成绩结果显示,试验组在结课后1周和半年的考核平均成绩均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);调查问卷的结果分析发现,试验组在学习兴趣、知识掌握情况、给带教老师评价上的得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进后的带教方法效果良好,实习生可以更好地掌握各个知识点,学习兴趣更加浓厚,师生关系更加和谐。

关 键 词：检验科 临检室 带习带教 显微镜复检 病例分析 实习生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]