保护孩子的表达欲——五年级家长课堂教学设计  

作　　者：施跃东 

机构地区：[1]东南大学成贤学院,南京210088

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第29期21-24,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动理念】心理障碍总是表现为述情障碍,当人们的内心无法用语言或其他艺术形式表达的时候,就会通过行为,通过症状来表达。孩子天生有很强的表达欲和自主性,他在亲子关系中是得到了保护还是压制,孩子是否愿意和家长说更多,决定了亲子关系的质量。小学高年级学生时常觉得自己是个大孩子了,要去探索家庭以外的世界.

关 键 词：青春期前期 父母角色 家长课堂 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]