新工科背景下基于HarmonyOS的移动应用开发课程建设  

作　　者：胡为 刘伟 李小智 徐宏宁 

机构地区：[1]湖南中医药大学信息科学与工程学院,湖南长沙410208

出　　处：《计算机教育》2023年第9期68-73,共6页Computer Education

基　　金：2022年湖南中医药大学校级教学改革研究项目“新工科背景下基于HarmonyOS的‘移动应用开发’课程体系创新研究”(2022-JG020);2022年教育部产学合作协同育人项目“基于HarmonyOS的‘移动应用开发’课程和实验体系建设”(220500007070132)。

摘　　要：针对目前学生毕业时工程能力难以满足行业需求的现状,结合新工科建设的要求,提出将HarmonyOS开发技术融入移动应用开发课程建设中,从教学内容、实训内容、混合教学、实战能力培养方面阐述具体建设过程。

关 键 词：移动应用开发 教学体系建设 HarmonyOS 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]