移动应用开发

作品数：326被引量：767H指数：14
导出分析报告
相关领域：自动化与计算机技术电子电信更多>>
相关作者：万忠李德平王辰吴红娉田丹更多>>
相关机构：甘肃众慧信息技术有限公司北京邮电大学北京信息职业技术学院南京工业职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于OBE理念的产教融合模式下“移动应用开发”课程实践教学改革研究
《计算机应用文摘》2025年第5期49-52,55,共5页柯晓昱 詹淑淇 黄林峥 刘思雅 
阳光学院教育教学高质量发展工程:产教融合型课程资源建设项目(阳光教〔2024〕9号)、产教融合型教材建设项目(CJRHJC007,阳光教质〔2024〕8号);福建省2021年度中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT210957)。
文章阐述了阳光学院软件工程专业在产教融合背景下,针对“移动应用开发”课程的人才培养思路与方法,探索了基于成果导向教育(OBE)理念的面向产业链全过程的人才培养模式。该模式倡导以学生为中心,实施因材施教与个性化培养,通过修订课...
关键词：OBE成果导向教育 课程教学改革 面向产业链办学 工程教育改革 
校企合作背景下移动应用开发课程改革探索
《福建电脑》2025年第3期55-58,共4页王福成 齐平 
铜陵学院校级质量工程教学研究项目(No.2022xj002);铜陵学院校级质量工程校级线上线下混合式课程(No.2023xj054);安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(No.2023sdxx078);安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(No.2023sdxx079);安徽省线上线下混合式一流课程(No.2022xsxx235)资助。
为培养具有实践动手能力和团队合作精神的应用型人才,本文探讨移动应用开发课程的改革方案。方案以能力培养为导向,以校方教师为主导,企业教师深度参与的课程内容体系、教学方法、教学评价的教学改革。实践结果表明,该教学模式可提升学...
关键词：移动应用开发课程 教学改革 校企合作 
中高职学生移动应用开发技术能力的培养策略与实践——以Android平台为例
《消费电子》2025年第2期239-241,共3页马文静 
随着移动互联网行业的迅速发展,对于移动应用开发工程师的需求持续增加,尤其在Android平台的发展中表现得更为显著。为了适应这种需求,许多教育机构都在积极探索如何有效培养学生掌握这一领域的关键技能,以满足市场的专业需求和推动行...
关键词：移动应用开发 高职学生 技术能力 培养策略 实践 ANDROID平台 
移动应用开发技术课程的教学设计和实践
《电子技术(上海)》2025年第1期392-394,共3页余鹏飞 鲁进 何乐生 葛孚华 普园媛 谷金晶 
云南大学教改项目。
阐述移动应用开发技术课程内容的特点,在物联网工程课程中面临的教学内容与课时有限、理论与实践学时分配不合理、教学内容与课程特点不匹配等问题,为此,基于课程定位、课程目标、课程设计与课程考核环节,探讨教学设计和实践过程。通过...
关键词：物联网 移动应用开发技术 教学实践 课程设计 
基于应用技术能力培养的移动应用开发实践教学
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期189-192,共4页谢云 李志中 
广东省高等学校教学管理学会“新时代计算机课程体系与资源建设”立项支持,基于新质人才培养的《移动平台开发技术》教学内容和教学模式研究,项目编号为2024-GHCSRC-29;教育部供需对接就业育人项目,软件工程——移动方向专才班人才培养培训,项目编号为2023122717935。
本文主要对应用技术能力培养的移动应用开发实践教学进行分析。文章首先讨论了移动应用开发实践教学中应用技术能力培养的重要性,随后对当下移动应用开发实践教学的现状和需求分析进行了阐述,最后对应用开发实践课程的实践内容进行了探...
关键词：移动应用开发 实践教学 应用技术能力 
放大世赛转化“乘数效应”推动办学水平高阶提升--广州市工贸技师学院奏响第47届世赛中国技能最强音
《职业》2024年第21期34-37,共4页曾威 方常亮 
第47届世界技能大赛在法国里昂奥林匹克体育场胜利闭幕,广州市工贸技师学院(以下简称广州工贸)黄育森、阮康、马贞鹏、方灿豪、莫天5名国手,为国披甲、奋勇拼搏,一举夺得4枚金牌、1个优胜奖。广州工贸因此成为本届大赛中国参赛项目最多...
关键词：技师学院 参赛项目 乘数效应 奥林匹克体育场 世界技能大赛 法国里昂 制冷与空调 移动应用开发 
基于AI的创新教学模式研究——以移动应用开发专业为例
《信息与电脑》2024年第21期183-185,共3页刘桂艳 王一笑 谭贤超 
2024年邵阳工业职业技术学院校级课题“基于AI的创新教学模式研究——以移动应用开发专业为例”研究成果(项目编号:SJG24B25)。
本研究聚焦于移动应用开发专业,深入探讨了基于人工智能(Artificial Intelligence,AI)的创新教学模式。随着科技的迅猛发展,移动应用开发领域对人才的需求日益增长且要求不断提高。传统教学模式在应对这一需求时逐渐暴露出诸多局限性,...
关键词：人工智能 创新教学模式 移动应用开发 
新工科教育体系下基于鸿蒙生态系统的移动应用开发课程革新与实践研究
《电脑知识与技术》2024年第31期171-173,180,共4页訾方 王洪伟 
国家自然科学基金资助项目(62276213);陕西省自然基金面上项目(2022JM-396)。
在当前快速迭代的技术环境和不断变化的行业需求背景下,移动应用开发教育面临着一系列挑战,包括课程内容与市场需求脱节、传统教学模式限制实践创新能力培养以及对国产自主可控核心技术关注度不足等。为此,文章以华为鸿蒙操作系统为切入...
关键词：移动应用开发教育 华为鸿蒙操作系统 课程改革 新工科教育 实践能力培养 
移动应用中跨平台开发框架的性能对比分析
《计算机产品与流通》2024年第11期99-101,共3页康薇 
随着移动应用需求的持续增长,跨平台开发框架在移动应用开发中具有重要地位,能够提高开发效率并降低多平台适配的复杂性。尽管其具有显著优势,但不同框架的性能差异在运行效率、内存管理、图形渲染等方面依然存在。针对这些问题,采取优...
关键词：移动应用开发 内存管理 跨平台开发 图形渲染 抽象层 持续增长 优化策略 性能对比分析 
基于DeblurGANv2的图像去模糊技术的轻量化应用
《信息技术》2024年第10期49-55,共7页黄萍 管丽鹏 朱惠娟 
江苏省大学生创新创业训练项目成果(20211365-4011H);南京理工大学紫金学院教育教学改革与研究课题成果(20220103001);南京理工大学紫金学院精品课程成果(03101021)。
随着深度学习算法的发展,人们开始研究使用深度学习模型来解决图像模糊的问题。性能优异的DeblurGANv2在图像去模糊应用领域取得了不错的效果,但由于算法的复杂性,对模型运行设备的性能要求也会更高。为了能够将DeblurGANv2模型移植到An...
关键词：图像处理 图像去模糊 深度学习 对抗生成网络 移动应用开发 
全选清除导出
共33页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部