工程教育改革

作品数：467被引量：6047H指数：36
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王孙禺王沛民熊光晶包能胜顾佩华更多>>
相关机构：浙江大学清华大学天津大学北京航空航天大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于OBE理念的产教融合模式下“移动应用开发”课程实践教学改革研究
《计算机应用文摘》2025年第5期49-52,55,共5页柯晓昱 詹淑淇 黄林峥 刘思雅 
阳光学院教育教学高质量发展工程:产教融合型课程资源建设项目(阳光教〔2024〕9号)、产教融合型教材建设项目(CJRHJC007,阳光教质〔2024〕8号);福建省2021年度中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT210957)。
文章阐述了阳光学院软件工程专业在产教融合背景下,针对“移动应用开发”课程的人才培养思路与方法,探索了基于成果导向教育(OBE)理念的面向产业链全过程的人才培养模式。该模式倡导以学生为中心,实施因材施教与个性化培养,通过修订课...
关键词：OBE成果导向教育 课程教学改革 面向产业链办学 工程教育改革 
“智能科学与工程”学科发展与工程教育改革——与“控制工程”教育演化比较
《高等工程教育研究》2024年第6期28-34,共7页陈向东 黄行蓉 喻雪莹 洪冠新 
国家社科基金重大项目“打赢关键核心技术攻坚战的目标、主攻方向与对策研究”(23ZDA062);国家自然基金(52105083);北航研究生教育与发展研究专项基金(JG2023032)。
本文聚焦智能科学与工程(IS&E)学科发展特征及其工程教育改革,并对比控制工程(CE)学科工程教育演化。本文分析认为,两者均具有工程科学教育改革意义上的引领性质,但又有本质区别,前者具有后工业时代跨领域终端解决方案性质,是一种多学...
关键词：工程教育改革 智能科学与工程 控制工程 卓越工程教育 
地方高校本科生工程创业教育何以成为可能——常州大学机器人产业学院工程教育改革的案例分析
《高等工程教育研究》2024年第6期35-41,共7页余东升 郭雅兰 汤瑞丽 徐淑玲 储开斌 
江苏省高等教育教学改革研究课题“产业创新人才培养从‘选育’模式到‘普育’模式的推广应用研究与实践”(2023JSJG341)。
李泽湘教授的“学院派硬科技创业”在众多创业模式中备受关注。常州大学机器人产业学院通过“工程为基、创业牵引、多元成长”的人才培养模式,验证了地方高校本科生工程创业教育的可行性与有效性。该模式以“产品经理”为中值设置弹性...
关键词：学院派硬科技创业 工程创业教育 项目教学 多元成长 地方本科高校 
产教融合、范式转型:自主培养卓越工程师的探索与研究——以南京航空航天大学为例
《工业和信息化教育》2024年第12期1-6,共6页龚慧林 赵万忠 李媛 
2023年江苏省高等教育教学改革研究课题“面向国家战略急需的卓越工程师产教融合自主培养体系构建与实践”(项目编号:2023JSJG296);2023年江苏省学位与研究生教育教学改革课题“江苏省工程硕博士培养模式改革与创新研究”(项目编号:JGKT23_B005);2024年中央高校基本科研业务费资助(项目编号:NR2024024)。
立足大国竞争加剧、第四次工业革命和中国式现代化的交汇点,自主培养卓越工程师是强国建设、教育何为的有力回答。通过阐述产教融合自主培养卓越工程师的时代内涵与现实困境,构建以价值引领为灵魂的全员育人格局、以校企双方为主体的全...
关键词：产教融合 卓越工程师 工程教育改革 
一流工科院校战略规划的行动逻辑及启示——以美国欧林工学院为例
《扬州大学学报(高教研究版)》2024年第6期65-77,共13页鞠法胜 石耀月 
国家社会科学基金教育学一般项目“高校困难学生社会互动中情感能量的形成机制研究”(BIA230183)。
新工科是工程教育改革发展的热点与焦点,探索国外院校的战略规划能为我国新工科建设提供重要参照。基于菲利普·科特勒战略规划模型,发现欧林工学院的战略规划逻辑是:以资源评估形成共识为基础、以人才培养模式创新为重点、以组织管理...
关键词：欧林工学院 新工科 院校战略规划 工程教育改革 
产教融合再造卓越工程师培养课程体系的思考与实践
《中国高等教育》2024年第22期24-28,共5页杜江峰 
卓越工程师作为国家战略人才力量,肩负着推动技术创新、优化产业结构、推进智能化转型、增强自主可控能力、保障产业链安全等事关国家长远发展的重要任务,是推动高水平科技自立自强,实现中国式现代化的关键人才支撑。要深刻理解课程体...
关键词：工程教育改革卓越工程师培养 欧美高等工程教育 工程师学院 课程体系建设 
新工科信息化教学改革的机遇与挑战
《教育科学文摘》2024年第3期29-30,共2页陈斌 李东 周致富 刘志刚 刘秋明 李渤 
新工科建设是教育部主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动,是新时代工程教育改革的新方向。信息化教学是新工科教育改革的必然趋势,对于新工科教学,类ChatGPT大模型同样可以带来一系列的变革与创新:(1)模拟实际工程场景,为学生...
关键词：信息化教学 实践体验 产业变革 工科教学 工程实践能力 变革与创新 工程教育改革 新工科 
中外合作办学“一核双轨”质量保障体系创新
《中国电力教育》2024年第9期68-69,共2页张灿 陈实 李长松 
四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目“面向电气专业的中德合作办学‘一核双轨’质量保障体系研究与实践”(SCU10092)。
面对全球新一轮科技革命和产业变革的挑战,迫切需要探索构建具有中国特色、世界一流的工程教育体系。2018年,教育部、工业和信息化部、中国工程院共同发布《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》,明确指出,深...
关键词：中外合作办学 中国工程院 产业变革 工业和信息化部 质量保障体系 卓越工程师教育培养计划 工程教育改革 新工科 
新工科背景下“四维一体”进阶式新型教学体系——电气控制技术方向的工程教育改革探究与实践
《教育教学论坛》2024年第36期73-77,共5页张明君 汪语哲 刘长红 
2023年度大连民族大学本科教育教学改革研究与实践重点项目“构建成果导向的电气控制技术方向新型教学体系,培养新工科人才”(ZD202336);2021年度大连民族大学本科教育教学改革研究与实践项目“集散控制系统与现场总线课程线上线下混合式教学一体化设计与实践”(YB2021061);2020年度大连民族大学一流本科课程建设项目“集散系统与现场总线技术”(YLKC21053)。
面向现代新型工程人才的社会需求,设计了成果导向的电气控制技术方向新型教学体系,以满足自动化专业解决复杂工程问题能力的培养要求。同时,在教学方式和教学方法上改革创新,引入企业工程实践项目,进行项目化教学改革,课内外相结合,探...
关键词：解决复杂工程问题 成果导向 项目化教学 
再谈新时代高等工程教育改革——以颠覆性技术为视角被引量：4
《高等工程教育研究》2024年第4期111-116,共6页易招娣 
温州市哲学社会科学规划部门合作专项重点课题(23BM055Z)。
颠覆性技术被视为“改变游戏规则”和“重塑未来格局”的革命性力量。通过梳理颠覆性技术的历史发展脉络,阐述了其在不同历史阶段的表现形式、特征及其带来的产业革命,通过颠覆性技术的案例分析指出其基于科学技术的新原理、新组合和新...
关键词：颠覆性技术 高等工程教育改革 新质生产力 
全选清除导出
共47页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部