基于超星学习通平台的微积分课程教学改革--以山西工程科技职业大学为例  

作　　者：景冰清 

机构地区：[1]山西工程科技职业大学,山西太原030031

出　　处：《西部素质教育》2023年第19期123-126,共4页Western China Quality Education

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘互联网+’背景下高职院校微积分教学模式研究”(编号:GH-21312)。

摘　　要：文章以山西工程科技职业大学为例,首先分析了微积分课程教学现状,然后论述了基于超星学习通平台的微积分课程教学改革实践,最后说明了基于超星学习通平台的微积分课程教学改革成效。

关 键 词：微积分课程教学 超星学习通平台 混合式教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]