工程教育专业认证视域下“四性五度”课程教学改革--以“水质工程学”为例  

作　　者：戴红玲[1] 丰桂珍[1] 胡锋平[1] 兰蔚[1] 魏杨 

机构地区：[1]华东交通大学土木建筑学院,江西南昌330013

出　　处：《西部素质教育》2023年第19期161-164,共4页Western China Quality Education

基　　金：江西省教学改革研究重点资助项目(编号:JXJG-20-5-5);江西省教学改革研究资助项目(编号:JXJG-21-5-18);教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革研究项目(编号:GPSJZW2022-01);教育部给排水科学与工程专业课程群虚拟教研室资助项目。

摘　　要：为了提高课程教学效率和质量,培养德智体美劳全面发展的工程人才,文章首先分析了“水质工程学”课程教学现状,然后论述了工程教育专业认证视域下“四性五度”课程教学改革。

关 键 词：“四性五度” “水质工程学”课程 工程教育专业认证 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]