“两平台三层次”混合式教学资源系统构建探究  

作　　者：李和明[1] 何丹康 岑华[1] 梁建智[2] 

机构地区：[1]广西现代职业技术学院 [2]广西电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2023年第24期111-114,119,共5页

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究项目“高职智能制造专业群‘四合贯通’人才培养模式的探索与实践(2020B120)”的研究成果之一。

摘　　要：本文论述“两平台三层次”混合式教学资源系统构建的策略,分析教学资源系统现状,提出“两平台、三层次”的混合式教学资源系统构建思路,通过科学开发课程夯实资源系统构建基础、以教学活动为导向构建教学平台体系、配置平台功能完善教学资源平台等策略,以解决教学平台交互功能不足、教学资源量少质劣、线上线下资源不衔接的问题。

关 键 词：“两平台三层次”构建 混合式教学资源系统 混合式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]