“互联网+”视域下中学化学教师职后培训研究  

作　　者：刘清玲[1] 兰纪红 吴珊[1] 

机构地区：[1]新乡学院化学与材料工程学院,河南新乡453003

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2023年第3期103-106,共4页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：2022年度新乡学院教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’视域下多维度中学化学教师职后专业发展研究”(2022-51)。

摘　　要：“互联网+教育”为中学化学教师职后培训工作打开了新的窗口。“互联网+”时代下,中学化学教师如何抓住机遇,充分发挥互联网优势作用,优化课堂结构,全面提升自身的教学能力,已成为目前亟待研究的课题。为此,分别从“互联网+”视域下中学化学教师职后培训的必要性和重要性,以及“互联网+”背景下中学化学教师职后培训的途径、规范管理和成效等方面进行探讨。

关 键 词：“互联网+” 中学化学教师 职后培训 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]