以“问题解决”路径可视化,促“技术与工程”探究实践——以《模拟安装照明电路》为例  

作　　者：何再红 

机构地区：[1]浙江省海宁市紫微小学

出　　处：《新教师》2023年第9期54-55,共2页Teachers Today

摘　　要：本文落实技术与工程问题的基本程序,培养学生真实问题的解决能力。

关 键 词：技术与工程 探究实践 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]