融通“两个课堂” 实现深度探究  

作　　者：王慧 

机构地区：[1]江苏省南通市海门经济技术开发区中学,226100

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第30期12-13,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：为深入贯彻开门办思政理念,我们应在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,着力建构融合两个课堂的深度探究教学模式,引领学生在探究研习活动中深化认知、深层辨析、深刻反思、深度体验,进一步将小我融入大我,立德树人,培根铸魂,培养堪当民族复兴大任的时代新人.

关 键 词："两个课堂" 生本探究 生生探究 师生探究 自我领悟 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]