强化“艺术”问题的研究——谈专业学位博士培养的理论建设  

作　　者：宋光智[1] 

机构地区：[1]广州美术学院党委

出　　处：《美术观察》2023年第7期18-20,共3页Art Observation

摘　　要：本文针对专业学位博士的培养,提出在“应用层面”突出其“专业性”,即回到“艺术”本体,强化“艺术”问题研究,根据艺术的特殊性及专业的发展,抓住新的学科增长点,进行新的理论建设。任何一项新的研究都会遇到方法论问题,而任何一个新专业都会遇到知识的系统建构问题。专业学位博士的培养不能忽略理论,任何一项专业都需要基础理论的支撑,但专业学位的博士培养一定要理论联系实际。我们培养博士是为学科未来发展做准备,在学术问题上既要有前瞻性,同时还要有实验精神,探索专业发展的各种可能性。故本文提出三点建议:第一,返回“艺术”本位;第二,抓住新增长“点”;第三,应变与求变。艺与理兼通,道与术互证,培养有见识能实践的创新型艺术人才,改变目前创作理论无法适应当代中国艺术发展的状况。

关 键 词：专业学位博士 艺术本位 创作导向 理论建设 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]