探究二氧化硫性质的实验改进  

Experiment improvement of exploring sulfur dioxide properties

作　　者：张子扬 曹曼丽[1] 张秀莲[1] 霍朝晖 Zhang Ziyang;Cao Manli;Zhang Xiulian;Huo Zhaohui

机构地区：[1]广东第二师范学院化学与材料科学学院,广东广州510303

出　　处：《化学教学》2023年第9期71-73,共3页Education In Chemistry

基　　金：2020年度校级教学质量与教学改革项目(2020jxgg11);2022年校人工智能助推教师队伍建设试点课堂项目“中学化学教学设计与教学能力实训”(教字[2022]84号);2021年度校级教学质量与教学改革工程项目(2021tszy01)的研究成果。

摘　　要：对人教版教材中探究二氧化硫性质的实验提出改进的实验方案,装置为有机玻璃材质,将多组实验作了整体化设计。优化后实验具有实验现象明显、操作简易、安全可靠、趣味性、绿色化等优点,有助于学生掌握二氧化硫的基本性质。

关 键 词：二氧化硫 实验改进 实验探究 有机玻璃材质 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]