大单元教学的“三度”建构——以统编版高中语文教材必修下册古诗词诵读单元为例  

作　　者：李建红 白凇源 黄静 姜畅 

机构地区：[1]沈阳市第二中学

出　　处：《辽宁教育》2023年第19期74-76,共3页

摘　　要：在高中语文新课标指导下开展基于语文核心素养培养的大单元教学,教师在教学设计中应注重“高通路迁移”,在教学过程中应努力落实语文学习任务群要求,注重设计的高度、视野的广度与学习的深度,进行更科学、更有创造力的教学设计。

关 键 词：新课标 大单元教学 写境造境 迭代逻辑 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]