训导师制引领高校工匠精神培育的思考  

作　　者：吴晓莹[1] 

机构地区：[1]闽西职业技术学院,福建龙岩364000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2023年第6期113-115,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：闽西职业技术学院课题“在训导师背景下的大学生工匠精神培育”(课题编号:MXZYXDS1908)。

摘　　要：工匠精神是民族精神的瑰宝,是一种积极的精神品质,培育并传承工匠精神,拥有深远的现实意义。从工匠精神与训导师制的内涵出发,发现工匠精神包含重德、奉献、创新、敬业等精神品质,契合了大学生的精神品质和风貌。训导师制是全新的学生管理制度,对推动学生发展、提高学生培育质量具有鲜明的现实意义,并且有助于提升工匠精神的培育实效。基于此,结合工匠精神与训导师制的内涵,探讨了高校培育大学生工匠精神存在的问题,并提出了科学合理的培育策略,以供参考。

关 键 词：训导师制 高校 工匠精神培育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]