基于OBE理念的PLC仿真教学案例设计  

作　　者：申康 李熙 李慧馨 闫少明 何维 

机构地区：[1]北部湾大学机械与船舶海洋工程学院,广西钦州535011 [2]北部湾大学经济管理学院,广西钦州535011 [3]北部湾大学海运学院,广西钦州535011

出　　处：《装备制造技术》2023年第8期131-134,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广西壮族自治区级教改项目:新工科背景下车辆工程专业课程体系改革研究与实践(2023JGB283);广西高校中青年教师基础能力提升项目(2021KY0432);北部湾大学校级教改课题:电路原理精品在线课程建设(82/18JPC048)。

摘　　要：“电气控制及PLC技术”是自动化类本科生的专业核心类课程。基于该专业门类核心课程“电气控制及PLC技术”开发基于OBE理念的仿真教学案例,以实践教学中的案例开发为主线,分析了传统实践教学模式的不足,指出课程实践部分传统教学方式下存在学生主动性缺乏、难以对工程系统问题全局把握、无法培养联合各相关专业理论解决实际工程问题的能力等不足。为了满足新工科及应用型建设对工程人才培养的需求,将基于OBE教学理念的教学案例引入课程实践教学环节中,围绕PLC项目开发中过程和运动控制、数据信息处理及控制、网络通信及远程控制等相关应用技术,设计一套以西门子S7-200为控制系统的视力监控保护系统教学案例,从软件简介及工作流程、组态设计、梯形图设计、组态王与PLC通讯等方面对基于OBE教学理念的PLC课程实践教学方法进行探索。结果表明,该方法可以有效地激发学生的积极主动性,锻炼动手能力、提升学生综合应用自动化类课程知识的能力,锤炼了工程应用素养,进一步夯实了专业基础,为学生的职业发展提供了锻炼机会。

关 键 词：组态设计 梯形图 PLC通讯 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]