新时代课程思政建设发挥大学生主体性作用探析  

作　　者：宋何萍 李怡[1] 

机构地区：[1]华南理工大学,510641

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第32期15-17,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：国家社会科学基金一般项目“智能条件下思想政治教育机制创新研究”(项目编号:19BKS099)阶段性成果。

摘　　要：大学生是高校课程思政建设的出发点和落脚点,发挥大学生主体性作用,实现其全面发展,是课程思政建设所追求的目标。研究在课程思政建设中发挥大学生主体性作用的理论渊源、现状问题和对策建议,深入推进课程思政建设,提升协同育人效能,发挥大学生主体性作用,对推进学生德智体美劳全面发展有着重要意义。

关 键 词：课程思政 大学生 主体性 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]