“互联网+”背景下医学高校非医学专业学生自主学习效果研究  

作　　者：胡月萍 蓝梅瑜 葛微 张方 徐朝枝 李继宏 

机构地区：[1]桂林医学院人文与管理学院,广西桂林541199

出　　处：《西部素质教育》2023年第20期129-132,共4页Western China Quality Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2021JGA271);广西区级大学生创新创业训练计划项目(编号:202010-601129);广西八桂学者“社会医学与卫生事业管理”岗位基金资助项目。

摘　　要：文章以广西某医学高校信息管理与信息系统专业学生为研究对象,采取整体抽样方法,对“互联网+”背景下医学高校非医学专业学生自主学习效果进行了研究,并提出了相应建议。

关 键 词：“互联网+” 自主学习效果 非医学类专业学生 医学高校 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]