盛唐边塞诗“羌笛”意蕴考  

作　　者：吴琼 

机构地区：[1]兰州市第七十一中学,甘肃兰州730084

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第35期13-15,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“核心素养导向下高中语文群文阅读教学创新与实践的研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0644)成果之一。

摘　　要：盛唐时期的音乐、诗歌等艺术创作,呈现深度融合的趋势.羌笛作为胡汉文化交流的媒介之一,以其独特的音色成为文人争相描写的意象,文人更将羌笛作为抒发自身情感的载体和寄托.盛唐诗人将有着悲伤基调的羌笛引入边塞诗的创作中,丰富了盛唐边塞诗的内涵,使得"羌笛"成为承载着多重边愁的多元意象.

关 键 词：羌笛意象 盛唐时期 边塞诗格调 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]