幼儿占有欲的心理分析与调适策略  

作　　者：贺金儿 戴琪烜 

机构地区：[1]浙江省宁波市宁波经济技术开发区幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第9期9-10,共2页

摘　　要：大班幼儿不仅喜欢集体活动,还在交往互动过程中形成了一种自发的稳定性小群体。然而,由于自我意识的发展,大班幼儿仍然呈现出“以自我为中心”的心理特点,这一特点常表现为:一旦他们原有小群体的稳定性被打破,便将面临一系列的小矛盾。本文通过情景再现、分析梳理、策略跟进三部曲,致力于剖析打破这种稳定性的“占有欲”心理,并提出“四大调”的有效干预策略,从而逐步引导大班幼儿正确理解友谊,建立和谐稳定的同伴关系。

关 键 词：大班幼儿 情景再现 交往互动 占有欲 干预策略 自我意识 同伴关系 分析与调适 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]