音乐学专业器乐课程的多元化改革与实践探讨  

作　　者：龚志甫 

机构地区：[1]四川文化艺术院,四川绵阳621000

出　　处：《戏剧之家》2023年第28期120-122,共3页Home Drama

基　　金：四川文化艺术学院科研项目“器乐实践课程中融入社会主义价值观的可行性研究”阶段性研究成果,项目编号:CWYB202216。

摘　　要：高校音乐学专业器乐是一门实践性很强的课程。随着高校新课改的以及素质教育的深入推进,以基础音乐教育的理念与实践研究为基础,充分利用高校的教学资源,从创新教学理念、明确教学目标、构建合理的课程体系、采用多样化的教学方法等方面推动高校器乐课程的多元化改革,重视学生实践能力的提高,培养更多适应社会要求的、“多才一专”“中西合璧”的高素质音乐教育人才。这既是基础教育课程改革的必然要求,也是提高教学质量的重要保障。基于此,本文尝试对音乐学专业器乐课程教学中存在的问题进行分析,结合多年教学经验,提出相应的实践措施,以期为高校音乐教师提供参考。

关 键 词：音乐学专业 器乐课程 多元化改革 实践 

分 类 号：J62[艺术—音乐]