音乐学专业

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音乐分析论文写作刍议
《音乐生活》2025年第2期13-15,共3页梁发勇 
20世纪80年代以来,关于音乐分析与研究论文的写作,学界热衷的“音乐分析学”和“音乐学分析”两个概念都是一种趋于综合的音乐分析理念,即结合音乐作品的历史、背景、作曲技术、艺术风格、审美特征等各方面进行综合分析研究。这种理念...
关键词：综合分析研究 音乐研究者 论文写作 作曲技术理论 专业研究者 音乐学专业 音乐本体 音乐学分析 
高校师范音乐学专业舞台实践课程体系构建探研——以台州学院为例
《大众文艺(学术版)》2025年第4期126-128,共3页林月娴 
台州学院实践教学研究与改革项目:《音乐舞台实践》实践教学质量评价体系与方法的改革的成果。
研究旨在探讨地方性高校中师范音乐学专业在音乐舞台实践课程体系建设方面的现状与挑战,并以台州学院为案例,分析其课程体系特色化构建。通过深入调研和系统分析,以及课程实践落地,提出以大学生艺术团为基础的艺术实践课程为特色化,加...
关键词：音乐舞台实践 师范音乐教育 课程体系构建 教学改革 
新时代音乐学专业师范生信息化教学能力提升路径研究
《当代音乐》2025年第2期8-10,共3页刘阳琼 
株洲市教育科学“十四五”规划2023年度课题“新时代音乐学专业师范生信息化教学能力提升路径研究”(项目编号:27)。
信息化教学是教育发展的潮流,也是教育质量提升的“重头戏”。目前,音乐专业师范生在信息化教学方面面临技术基础薄弱、资源利用率不高、实践机会不多等问题,教育师资力量薄弱,教学质量不高。对此,可以通过系统的课程培训、丰富的实践...
关键词：信息化教学能力 音乐学专业 师范生 教学实践 教育资源 
民办高校音乐学专业钢琴教学改革与创新——以四川工商学院为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期160-163,共4页王伟 
四川省民办教育协会2023年研究课题,课题名称:民办高校音乐学专业钢琴教学改革研究,课题编号:MBXH23YB514。
钢琴课程是民办高校音乐学专业的专业核心课程,在专业发展中起到至关重要的作用,而目前钢琴课程在民办高校的教学效果并不理想。本研究聚焦民办高校音乐学专业钢琴教学的现状,对比国内外教学,探析钢琴课程在教学中存在的诸多问题。在此...
关键词：音乐学专业 钢琴教学 教学改革 教学创新 评价体系 
培养和提高高校音乐学专业学生就业能力的有效途径
《现代教育与实践》2024年第12期107-109,共3页侯世尧 
教育部供需对接就业育人项目:新时代美育对音乐学专业学生职业发展和就业能力提升研究(项目编号:2023122852222)。
在当今竞争日益激烈的就业市场环境中,培养和提高高校音乐学专业学生的就业能力显得尤为重要。音乐学专业的学生不仅面对来自同领域的激烈竞争,还需应对日益多样化的职业路径及其对综合素质的更高要求。传统的音乐教学和表演领域的就业...
关键词：高校 音乐学专业 就业能力 
师范专业认证背景下音乐学专业应用型人才培养研究
《音乐天地》2024年第12期10-14,共5页丁洁 
陕西省教育学会2023年度课题(SJHYBKT2023081);商洛学院2024年优秀社科人才研究专项项目(24SKRC003);商洛学院2024年“大学生人文社会科学研究专项”项目(24SWK034);陕西省2021年省级一流本科课程《音乐鉴赏》(21ylkc05)。
2014年,教育部陆续在江苏、广西等城市,开展了师范专业认证试点工作,其效果显著,在优化师范专业认证标准、创新师范专业认证模式等方面,取得了突破性进展,积累了经验,为后续师范认证工作奠定了基础。2017年教育部出台了《普通高等学校...
关键词：师范专业 师范类专业 以学生为中心 普通高等学校 认证标准 规范实施 认证体系 认证模式 
构建新时代音乐学专业“能力型”人才培养模式
《大学（研究与管理）》2024年第11期77-82,共6页肖罡 陈海珍 
2022年重庆市高等教育教学改革研究项目(重点项目)“新师范背景下音乐学专业人才能力培养模式改革研究”(项目编号:222149)。
在新时代背景下,文章针对音乐教育面临的现状与挑战,深入探讨了“能力型”音乐学专业人才培养模式的构建。首先分析了音乐教育在全球化与信息化浪潮中的现状和需求,指出了传统教育模式的局限性,并强调了新时代专业人才培养模式的紧迫性...
关键词：音乐学专业 能力型 人才培养模式 
新文科背景下基于师生共创的项目式教学模式研究--以音乐学专业核心课程《初级音乐剧场》为例
《河北画报》2024年第22期236-238,共3页李雪峰 
校级一流课程《初级音乐剧场》研究成果。
顺应新文科发展背景,培养具有核心素养符合新时代需求的新型音乐教育人才,不仅有助于明确音乐教育培养方向的育人目标,加强与社会需求的契合度,也有助于促进学生综合能力的发展,提升高阶思维能力。基于“以学生为本”的核心理念,构建五...
关键词：新文科 音乐教育 核心素养 教学模式 
多元文化背景下音乐学专业的改革与创新
《大观（论坛）》2024年第11期137-139,共3页王晶 
山西省哲学社会科学研究项目立项课题“多元化教育背景下高等音乐教育中的改革和创新”(2023W271)研究成果。
随着当今社会文化的多元化发展,音乐学专业正朝着多元化的方向演进。因此,在多元文化背景下,音乐专业的改革及其创新也开始备受关注。基于教学观察和逻辑分析阐述多元文化背景下音乐学专业改革与创新内涵,从不同角度充分肯定音乐学专业...
关键词：多元文化 音乐学专业 创新 改革 
音乐学专业钢琴课程BOPPPS教学模式研究
《剧影月报》2024年第5期122-123,共2页杨柳青 
湖北第二师范学院2022年立项校级教学研究项目“师范类专业认证背景下音乐学钢琴课程BOPPPS教学模式实践研究”成果,项目编号:X2022026。
当前,在高等教育改革的背景下,对当代师范类高校教育质量提出了更高要求。在2017年10月26日教育部颁布《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,公布了认证标准,师范类专业认证要求师范教育必须坚持“学生中心、产出导向、质量持...
关键词：师范教育 高校教育质量 师范类专业 钢琴课程 教育情怀 认证要求 以学生为中心 普通高等学校 
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