新时代音乐学专业师范生信息化教学能力提升路径研究  

作　　者：刘阳琼[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,株洲412007

出　　处：《当代音乐》2025年第2期8-10,共3页Modern Music

基　　金：株洲市教育科学“十四五”规划2023年度课题“新时代音乐学专业师范生信息化教学能力提升路径研究”(项目编号:27)。

摘　　要：信息化教学是教育发展的潮流,也是教育质量提升的“重头戏”。目前,音乐专业师范生在信息化教学方面面临技术基础薄弱、资源利用率不高、实践机会不多等问题,教育师资力量薄弱,教学质量不高。对此,可以通过系统的课程培训、丰富的实践机会和完善的资源库建设,使师范生的信息化教学能力得到显著提高,创新精神和实践能力得到培养,从而更好地适应新时期教育的需要,促进音乐教育事业的全面发展。

关 键 词：信息化教学能力 音乐学专业 师范生 教学实践 教育资源 

分 类 号：J604[艺术—音乐]