虚拟现实及人工智能对传统医学教育的挑战与变革  

作　　者：徐炎 韩姗姗[1,2] 王龙[1,2] 郭庆寅[2] 丁樱[1,2] 

机构地区：[1]河南中医药大学 [2]河南中医药大学第一附属医院,河南郑州450000

出　　处：《科学咨询》2023年第17期48-50,共3页

基　　金：国家自然科学基金青年基金(82205190);中国博士后科学基金面上项目(2023M731027);河南省博士后项目(HN2022096);2021年教育教学改革研究与实践立项项目(2021JX29);河南中医药大学第一附属医院2022年度教育教学研究项目。

摘　　要：全球人工智能技术持续发展并迎来巨大变革。ChatGPT已熟知人类所有已知公共知识(包括医学),使用手势、眼球运动及语音进行交互的混合现实(MR)设备Vision Pro也进入普及阶段。在教育智能化的时代基础上,我们有理由推测,基于人工智能及混合现实技术的新型教育模式正逐步成型,且正在挑战传统的教育模式。基于MR与人工智能(AI)的学生与教师、学生与学生、学生与AI、AI与教师沉浸式学习正可直接跨越空间和时间壁垒。虚拟病人模拟接诊、用药、手术全过程的全过程教育医学教育模式可极大缩短医学培训时间,医学教育正逐步走向智能化和高效化。但仍需要注意,医学教育工作者需持续学习以适应新的教学模式。总之,本文阐述了虚拟现实及人工智能对传统医学教育的挑战与变革,并且提出医学教育工作者应直面人工智能的时代潮流,尽快提升专业素质和多学科合作能力,为未来的变革做好充分准备。

关 键 词：虚拟现实 教育 VR ChatGPT 混合现实 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]