“导航式家庭教育”的实践与思考  

作　　者：张志东 温戈 

机构地区：[1]太原市杏花岭区国师街小学 [2]中国产学研促进会

出　　处：《山西教育（管理版）》2023年第8期12-13,共2页Shanxi Education

摘　　要：在信息渠道多元、信息内容庞杂的移动互联网时代,作为家庭教育的主体,家长以身份或经验为支撑的传统教育方式收效日渐衰微,甚至会加剧亲子关系疏远,产生负面影响。在此背景下,家长只有发挥信息解读的深度优势,以更平等的身份、更亲和的关系、更有效的方法,深刻影响孩子的认知,才能真正达到预期的家庭教育目标。太原市杏花岭区国师街小学秉承“六年扎根、一生绽放”的育人理念,在多年家校合作实践的基础上,积极探索“导航式家庭教育”模式,开展了家校社协同共育项目的系列工作。

关 键 词：家庭教育 家校合作 育人理念 传统教育方式 信息渠道 信息内容 信息解读 日渐衰微 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]