“三教”改革背景下“工学结合”外语教学法的探索与构建  

作　　者：李亚玲 

机构地区：[1]广东白云学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第28期90-94,共5页English Square

基　　金：2018年度广东省特色创新项目“中国‘工学结合’职业教育模式向外语教学实践转化的途径研究”

摘　　要：在“三教”改革背景下,本文通过前期理论和教学实践的探索,基于“工学结合”教学原则,借鉴“产出导向法”(POA)教学流程,采用“工学结合”教学模式,构建了职业教育“工学结合”外语教学法理论体系。该教学法是我国职业教育核心理念向外语教学实践的转化,从理念、流程、模式三个层次,引导教师精准设计和实施教学,实现教学中教师、教材、教法的有效融合,提升教学过程的实践性、开放性和职业性,提高课程教学质量,可广泛应用于职业院校和应用型本科院校课程教学。

关 键 词：“三教”改革 工学结合 教学法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]