融媒体时代政产学研协同育人机制优化与模态拓展  

Government-Industry-University-Research Collaborative Education in Era of Integrated Media

作　　者：唐飞[1] 张国峰[1] 樊星雨 TANG Fei;ZHANG Guofeng;FAN Xingyu

机构地区：[1]辽宁科技大学建筑与艺术设计学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《中国冶金教育》2023年第5期46-49,共4页China Metallurgical Education

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新文科建设背景下‘政产学研’协同培养应用型设计人才模式建构与实践”(辽教通[2022]166号);辽宁省新文科研究与改革实践项目“政产学研协同培养新文科人才的实践模式与运行机制研究”(辽教办[2021]133号)。

摘　　要：融媒体时代教学形态的嬗变不但颠覆了人们对传统教学理念的认知,而且对政产学研各主体间的协同育人关系产生越来越深刻的影响,在协同内容更加宽泛、协同方式更加多元的同时,协同机制在育人实践过程中不断优化,协同模态不断拓展。

关 键 词：协同育人 机制 模态 融媒体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G642[文化科学—教育学]