对民族声乐教学的新思考——评《民族声乐教学新论》  

作　　者：范夏菲[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院音乐学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第9期I0036-I0036,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：衡量民族声乐艺术是否成功的重要标志是鲜明的民族风格、科学的发声技术、浓郁的时代气息三大要素。对民族声乐教学进行探索,是确保民族声乐既具有鲜明的民族特色,又体现出强烈的时代气息的重要途径。《民族声乐教学新论》一书分为上、中、下三篇。上篇是声乐教学的理论篇,对声乐教学的哲学思考、听觉话题、启发式教学、个性化教学、“灵性”的激发等问题进行了探讨,是对声乐教学的较为宏观的理论呈现,其中不乏许多新的观点。

关 键 词：民族声乐教学 民族声乐艺术 时代气息 科学的发声 理论篇 启发式教学 民族风格 个性化教学 

分 类 号：J616.2-4[艺术—音乐]