民族声乐教学

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高校音乐场馆建筑设计与大学生民族声乐教学创新改革研究
《工程抗震与加固改造》2025年第2期I0008-I0008,共1页冯玉琼 
音乐场馆是学校艺术美育教学实践的场所,其设计水平直接影响到音乐教学效果。尤其是在民族声乐教学方面,科学合理的音乐场馆设计不仅能为学生提供良好的教学环境,还能激发学生的学习兴趣和创作灵感。基于大学生民族声乐教学创新需求,高...
关键词:音乐场馆 民族声乐 大学生 建筑设计 
歌剧作品在高校民族声乐教学中的运用探析
《戏剧之家》2025年第4期111-113,共3页尹丽华 赵宇 
在当前的高校民族声乐教学实践中,歌剧作品的融入不仅能丰富教学内容,还可以提升学生的艺术表现力和舞台实践能力。本文通过分析歌剧作品在高校民族声乐教学中的应用价值与实施策略,探析歌剧应用于教学的重要意义,同时结合民族声乐的特...
关键词:民族声乐 歌剧作品 教学现状 教学策略 
钢琴伴奏在民族声乐教学中的艺术指导价值
《音乐教育与创作》2025年第2期30-33,共4页高建丽 
钢琴伴奏以丰富的和声织体、灵活的伴奏技巧,成为民族声乐教学中的一支重要支持力量,有利于演唱者准确把握音乐风格、深入理解作品内涵,实现演唱技巧和情感的完美融合。本文先对钢琴伴奏和民族声乐教学的关系进行了阐述,然后分析钢琴伴...
关键词:钢琴伴奏 民族声乐教学 艺术指导价值 
文化传承视域下高校民族声乐教学的改进与创新
《阴山学刊》2024年第6期105-109,共5页石尧尧 
民族声乐教学具有多样音乐元素融合、注重情感表达和传递、尊重和保护传统文化的特点。针对当前高校民族声乐教学存在教学资源匮乏、教学内容不够系统、教学方法不合理、师资力量不足、学生实践机会缺乏等问题,通过开发优质教材和教学...
关键词:高校 民族声乐 教学内容 教学方法 师生 实践 
因材施教在民族声乐教学中的重要作用
《民族音乐》2024年第5期88-90,共3页徐丹丹 
随着全球化进程的加快,多元文化的交流与碰撞逐渐成为社会发展的常态。民族声乐教学作为传承和发展各民族文化的重要途径,在此背景下显得尤为关键。基于此,本文从地区、民族、身材、音域音色四个角度出发,分别探讨了不同差异对于声乐教...
关键词:民族声乐 因材施教 个性化教学 
在声乐教学中如何提升学生的演唱技能——以古曲《西江月》为例被引量:1
《民族音乐》2024年第2期86-88,共3页徐丹丹 
随着对中国传统文化的深入挖掘与推广,民族声乐教学在音乐教育领域中占据了重要位置,为解决学生在演唱该曲目时遇到的情感表达和技巧理解上的困难,本文首先介绍了古诗词歌曲相关概念,从民族乐器的角度出发,说明了利用民族乐器编写古诗...
关键词:民族声乐教学 演唱 《西江月》 
“十三辙”在民族声乐教学中的运用
《当代音乐》2024年第3期72-74,共3页郭东旭 宋永强 
黑龙江省艺术科学规划项目(2023B139)。
在民族声乐教学中要优化配置教育资源,“十三辙”作为我国民族声乐知识之一,有着引入教育领域的积极意义。文章针对“十三辙”在民族声乐教学中运用的现状与路径加以分析,分析结果表明,教师需把“十三辙”融入声乐课程,注重传播传统音...
关键词:“十三辙” 民族声乐 传统音乐文化 教学水平 
个性化演唱人才培养视域下的民族声乐教学改革路径被引量:2
《当代音乐》2024年第3期31-33,共3页覃蕊 陈尧 
民族声乐艺术繁荣发展的关键在于演唱人才的培养,虽然当前在民族声乐人才培养方面取得了较多的成就,但也显现出诸多的问题,其中最为明显的就是在个性化演唱人才培养方面还没有形成统一的思维和理念。与美声教学相比,民族声乐教学始终处...
关键词:民族声乐 个性化演唱人才 教学改革 路径 
“2023第三届上海音乐学院鼓浪屿音乐周”成功举办
《音乐艺术(上海音乐学院学报)》2024年第1期F0002-F0002,共1页
2023年12月4—8日,由上海音乐学院、厦门市教育局和厦门市鼓浪屿万石山风景名胜区管理委员会联合主办的“第三届上海音乐学院鼓浪屿音乐周”在福建省厦门市举办。本届音乐周的活动按照“充分聚焦拔尖创新”“关注人才培养”和“深化以...
关键词:高等艺术院校 风景名胜区管理 上海音乐学院 鼓浪屿 以美育人 福建省厦门市 民族声乐教学 人才培养 
民族声乐教学中对湖南花鼓戏的学习与借鉴
《当代音乐》2024年第1期81-83,共3页林碧云 
重庆旅游职业学院2022年度校级课题(xj2221)。
在高职民族声乐教学中,由于学生专业基础较为薄弱,使得教学存在一定的难度。为此,试将湖南花鼓戏融入民族声乐教学中,一方面为了传承和发展非遗文化,另一方面促进民族声乐教学质量提升。本文从湖南花鼓戏概述、民族声乐教学与湖南花鼓...
关键词:湖南花鼓戏 民族声乐 声乐教学 
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