校园法治教育与思政教育协同育人探析  

作　　者：黄玉芬[1] 李承华[1] 

机构地区：[1]北京工业职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第34期I0001-I0002,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：北京工业职业技术学院科研项目“习近平法治思想融入职业院校思想政治教育的路径研究”成果,项目编号:BGY2023KY-38。

摘　　要：青年学生思想和身体发育尚不成熟,难以科学、独立地判断是非善恶,容易受到外部不良思想干扰。对此,学校应加强法治教育,以马克思主义理论为指导思想,构建法治教育和思政教育同向同行的协同育人体系。法治教育和思政教育有着共同的理论基础,二者融合具有可行性。构建互融互通的协同育人体系既可以培养学生正确的法治意识,提升学生法治素养,也可以丰富思政教育内容、创新教育方法,增强思政教育成效。

关 键 词：思政教育 协同育人 法治教育 法治素养 创新教育方法 法治意识 判断是非 身体发育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]