基于数字化实验构建应用沉淀溶解平衡模型——以探讨除水垢原理为真实情境  

作　　者：赵益汝 吴文中 

机构地区：[1]绍兴市阳明中学,浙江绍兴312000 [2]绍兴市越州中学,浙江绍兴312075

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第25期48-52,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以探讨除水垢原理为真实情境,依托数字化实验帮助学生“看见”难溶物溶解以及发生化学反应的微观过程,通过设计驱动性问题和证据推理,引导学生构建、应用沉淀溶解平衡理论模型,突破“沉淀溶解平衡”教学难点,充分发挥数字化实验优势,发展证据推理与模型认知等学科素养。

关 键 词：沉淀溶解 数字化实验 证据推理 模型认知 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]