基于FASE模式的“软件工程”课程教学改革的研究  

Research on teaching reform of"software engineering"course based on FASE

作　　者：徐奕奕[1] 李威龙[1] 孙自广[1] XU Yiyi;LI Weilong;SUN Ziguang(Guangxi University of Science and Technology,Liuzhou,Guangxi 545006,China)

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《计算机应用文摘》2023年第20期1-3,共3页Chinese Journal of Computer Application

基　　金：广西科技大学2022年度“课程思政”教学改革与研究专项项目(2021KCSZ021);2022年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目:面向新工科的程序设计类课程体系建设与教学改革研究与实践(2022JGA237);广西科技大学课程思政示范教学团队建设项目(2022第二批03)。

摘　　要：“软件工程”是一门综合性课程,如何更好地将理论联系实际,是一线教师函须面对的问题。围绕项目引入,文章采用FASE模式在课堂教学活动中模拟软件开发的全生命周期。其中,FASE模式基于有限课时,可充分利用课前、课中和课后时间,引导学生通过课前探索、课中展示和分析以解决问题。实践表明,基于FASE模式的“软件工程”课程教学改革不仅提高了教学完整度,还优化了教学效果。"Software engineering"is a comprehensive course,and how to better integrate theory with practice is an urgent problem for front-line teachers.Around the introduction of the project,this paper uses FASE mode to simulate the whole life cycle of software development in class teaching activities.Among them,FASE mode is based on limited class hours,which can make full use of preclass,in-class and after-class time to guide students to solve problems through pre-class exploration,in-class demonstration and analysis.The practice shows that the teaching reform of"software engineering"based on FASE mode not only improves the teaching integrity,but also optimizes the teaching effect.

关 键 词：FASE模式 软件工程导论 主动学习 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]