软件工程导论

作品数：26被引量：48H指数：4
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相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：王军张宇宏徐奕奕李威龙崔晓微更多>>
相关机构：北京联合大学广西科技大学柳州工学院锦州医科大学更多>>
相关期刊：《软件导刊》《黄山学院学报》《集成电路应用》《中国电力教育（中）》更多>>
相关基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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工程能力培养为主线的软件工程导论课程校企联合教育教学改革探索
《微型计算机》2025年第4期220-222,共3页徐奕奕 李威龙 孙静 伍轶明 
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“面向新工科的程序设计类课程体系建设与教学改革研究与实践”(2022JGA237);2022年度广西科技大学“课程思政”教学改革与研究专项项目(2021KCSZ021);2022年度广西科技大学第二批计算机科学与技术专业课程思政教学团队建设(202220224)。
基于本地大型软件开发企业,进行校企联合培育一直以来是软件工程导论课程实施中的特色和优势。然而在新形势下,如何将课堂教学和企业实践相结合,将工程能力培养作为主线,并把立德树人作为引领,贯穿到软件工程导论课程教学,包括企业参与...
关键词：工程能力 软件工程导论 德育引领 工程靶向 
基于FASE模式的“软件工程”课程教学改革的研究
《计算机应用文摘》2023年第20期1-3,共3页徐奕奕 李威龙 孙自广 
广西科技大学2022年度“课程思政”教学改革与研究专项项目(2021KCSZ021);2022年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目:面向新工科的程序设计类课程体系建设与教学改革研究与实践(2022JGA237);广西科技大学课程思政示范教学团队建设项目(2022第二批03)。
“软件工程”是一门综合性课程,如何更好地将理论联系实际,是一线教师函须面对的问题。围绕项目引入,文章采用FASE模式在课堂教学活动中模拟软件开发的全生命周期。其中,FASE模式基于有限课时,可充分利用课前、课中和课后时间,引导学生...
关键词：FASE模式 软件工程导论 主动学习 
供给侧结构性改革视域下课程教学创新设计与实践——以“软件工程导论”课程为例被引量：1
《科教导刊》2023年第25期70-73,共4页李靖 冯浩 王静 
校级一流课程(《软件工程导论》)建设项目;校级教学改革重点项目“新工科背景下软件工程专业人才培养模式创新研究”项目(WYJY202202);湖北省教育科学规划重点课题(2022GA108);校级教改课题(WYJY202212)
文章针对传统“软件工程导论”课程目标轻育人、课程内容缺高阶、课程设计少挑战、课堂教学缺探究、学生学习不主动、学习成效不明显等问题,提出供给侧视域下的课程改革思路。文章界定了供给侧的相关概念,分析了供给侧结构性改革视域下...
关键词：供给侧 软件工程导论 教学创新设计 
基于计算思维的软件工程导论课程教学实践
《集成电路应用》2023年第7期94-95,共2页白丽瑞 张钢 
2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教学改革课题(2021-AFCEC-426)。
阐述软件工程专业导论课程中的问题,将计算思维的思路和理念融入课程中,贯穿教学全程。探讨程序设计课程中的实践教学,引入Scratch积木式编程工具。
关键词：软件工程 实践教学 SCRATCH 计算思维 
软件工程导论课程思政教学改革探索被引量：3
《计算机教育》2023年第4期79-82,共4页廖力 王璐璐 
东南大学课程思政教育教学改革与研究实践重点项目“‘三全育人’格局下的计算机专业课程思政教学体系研究”。
针对软件工程专业软件工程导论课的特点,提出课程思政教学改革思路,从教学案例和课程实践的角度探讨如何进行思政教育,阐述课程思政教学案例的设计和基于思政的实验设计,通过调查分析,指出该教学改革对学生的社会主义核心价值观培养有...
关键词：课程思政 软件工程导论 教学改革 
思政元素与软件工程专业课程融合的研究与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第4期115-118,共4页徐洁 付金华 马军霞 
根据国家高校培养人才的要求,将思政教育融入到专业课程教学过程当中,为了更好的培养合格的软件工程专业类人才,我们结合软件工程专业课程教学内容的特点,研究并提出了课程思政建设“三步法”,通过在实际教学过程的应用,以《软件工程导...
关键词：思政元素 软件工程专业 软件工程导论 课程思政 教学评测 
课程思政融入专业课程的实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第3期189-192,共4页吕洁 谢妙 张远夏 邱杰 
2021年广西高等教育本科教学改革工程项目——“新工科”背景下课程思政融入地方应用型高校软件工程专业建设的研究与应用(项目编号:2021JGB313);2020年广西高等教育本科教学改革工程项目——围绕师范生技能的计算机通识课程改革与实践(项目编号:2020JGB313);2020年玉林师范学院课程思政项目——程序设计基础(项目编号:2020KCSZ27)2020年玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目——二本院校离散数学MOOC改革与应用(项目编号:2020XJJGZC10)。
课程思政是把“立德树人”作为根本任务的一种教育教学理念。为提高学生的综合素质,本文提出将课程思政元素与专业理论知识融合,从顶层设计、主要举措和建设成效三个维度分析软件工程专业开展课程思政现状;以软件工程导论﹑程序设计基...
关键词：课程思政 专业课程 软件工程导论 程序设计基础 数据库原理 
《软件工程导论》与面向对象编程相结合的实践教学
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期397-398,共2页袁云梅 李晶 多化琼 
为了激发学生对《软件工程导论》以及相关课程的学习兴趣,提高学生的实践应用能力,本文依据人才培养方案和软件开发行业的就业需求为基础,结合目前该课程的教学现状进行了分析和实践改革,力求通过该种方式为为软件工程及相关课程的实践...
关键词：《软件工程导论》 面向对象 课程实践 教学方法 
课程思政融入软件工程导论课程教学的探索与实践被引量：12
《高教学刊》2021年第19期168-171,共4页韦灵 胡艳华 
广西教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“‘互联网+’背景下计算机专业创新创业人才培养模式研究与实践”(编号:2017C475);2019年广西科技大学鹿山学院“课程思政”专项项目“基于课程思政的《软件工程导论》课程教学模式探析”(序号:7)。
目前大部分高校讲授专业课的教师只注重专业知识的传递、指导和解惑,未能在课程教学环节中融入思政元素,多角度、全方位地把思想政治工作贯穿整个教育教学过程中。结合全国高校思想政治工作会议精神,主要阐述对课程思政的理解,以软件工...
关键词：思政教育 课程思政 软件工程导论 
基于Spoc混合式教学模式的探索和实践被引量：1
《电脑知识与技术》2021年第18期145-147,共3页罗梦贞 
广西师范大学漓江学院2020年校级一流本科课程。
为了进一步提高教学质量,将信息技术与教育教学深度融合,以学生为中心,对《软件工程导论》课程探索基于Spoc线上线下混合的教学模式,提出该课程改革要解决的重要问题,并依托中国大学Mooc构建spoc课程,借助课堂派、QQ等多元化手段组织实...
关键词：Spoc 混合式教学 软件工程导论 案例教学 教学改革 
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