软件工程专业

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基于工程认证的软件工程专业思政建设
《高教学刊》2025年第10期44-47,52,共5页于启红 张岩 梁凤兰 刘杰 郑步芹 
江苏高校品牌专业建设工程三期项目(苏教高函〔2024〕16号);江苏省产教融合型品牌专业建设点(苏教高函【2022】7号);2024年江苏省高校“新时代教材数字化建设研究”专项课题“新时代教材数字化建设研究——以‘AI+’与智慧教育为背景”(2024JCSZ66);宿迁学院首批“西楚学者高层次人才工程”培养对象基金资助(宿院人〔2022〕12号)。
结合软件工程专业特点,在工程认证教育的视角下探讨软件工程专业思政建设问题。分析专业思政的必要性,给出软件工程专业思政的总体构思,说明专业思政点在专业课程中的体现,并通过1门专业课程具体显示如何进行课程思政设计,阐述如何在课...
关键词：专业思政 软件工程 家国情怀 课程思政 科学精神 
基于产教融合的软件工程专业实践教学模式创新与探索
《软件导刊》2025年第4期191-199,共9页周艳平 刘全 杜军威 马兴录 刘文锋 
教育部产学合作协同育人项目(231102802100034);山东省本科教学改革研究重点项目(Z2022321);山东省普通高等学校实验教学和教学实验室建设研究项目(2024)。
针对新工科教育中强化实践创新能力以及工程教育专业认证中提出的培养学生解决复杂工程问题能力的要求,提出一种创新的软件工程专业实践教学模式。该模式基于产教融合理念,旨在通过校企合作深化产教融合,发挥双方优势,在完善课程实践教...
关键词：软件工程 课程实践 实训模式 校企合作 产教融合 
新工科背景下软件工程专业实践教学育人模式探索
《教育教学论坛》2025年第15期81-84,共4页杨彩 贾松浩 
2023年度河南省本科高校智慧教学专项研究项目“基于OBE自主学习型‘软件测试’在线开放课程资源平台的建设与研究”;2023年度河南省教育科学规划一般课题“新工科与OBE理念融合下的软件工程专业人才培养模式研究”(2023YB0174);2023年度河南省本科高校产教融合研究项目“产教融合背景下软件开发类课程教学模式创新研究与实践”;2023年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)(2023SJGLX300Y)。
新工科背景下,针对软件工程专业实践教学存在的授课内容与行业需求耦合松、评价机制不完善、创新教学理念不足等问题,提出了复合式的实践教学育人模式。该模式旨在搭建多层次的实践教学体系,从而实施分类教学。通过校企协同育人,引入企...
关键词：新工科 软件工程专业 实践教学改革 教学模式构建 多层次评价体系 
做什么或者不做什么? 看企此此务选择背后的隐秘逻辑
《中国机电工业》2025年第3期10-10,共1页孙滢 
干了38年产经记者,还是时常会为一个问题所困扰。那就是,当一个企业决定开展一项业务时,做什么与不做什么的决策依据是什么?举个例子,抖音创始人张一鸣软件工程专业出身,标准的理工男,毕业后前两份工作,都和搜索有关。
关键词：软件工程专业 决策依据 搜索 
软件工程专业计算机系统课程群建设
《计算机教育》2025年第3期281-285,共5页黄颖 黄海辉 马竹琳 陈奉 钱鹰 
重庆邮电大学校级教改项目(XJG22246,XJG23234)。
分析软件人才教育中存在的主要问题,提出将计算机组成原理、操作系统和计算机网络整合为计算机系统课程群的构建方法。从课程群的内涵建设、“自主研究性学习”能力的培养、基于全程化质量监控的能力等效考核,以及持续更新的外延拓展等...
关键词：软件工程专业 计算机系统 课程群建设 内涵建设 能力等效考核 
工程认证背景下软件工程专业课程思政体系的构建
《电脑知识与技术》2025年第9期168-170,177,共4页张楚才 马华 徐鹏飞 蔡美玲 李强 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“工程认证背景下软件工程专业课程思政体系的构建与实践”(编号:HNJG-20230234);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下软件工程国家一流本科专业创新人才培养探索”(编号:HNJG-2022-0551);湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“新工科背景下软件工程专业复合型人才个性化培养的改革与实践”(编号:HNJG-20230213)。
深化课程思政与工程认证的融合,推进专业课程教学改革,是当前工科教育中提升人才培养质量的关键举措。文章分析了工程认证、课程思政及其融合的研究现状,确立了在课程思政与工程认证深度融合背景下的软件工程专业思政目标。构建了支撑...
关键词：思政融合 课程思政 工程认证 教学改革 人才培养 
软件工程专业本研一体化培养模式探索
《计算机教育》2025年第2期213-218,共6页丁云鸿 刘琪 刘靖宇 
软件工程一流专业学生“创新创业+就业实践”能力培养研究项目(XJGY2023018)。
针对软件工程专业本科生创新和实践能力不足的问题,分析本研一体化培养模式研究现状,提出一套结合本研课程协同与“研究生+本科生”竞赛小组的培养模式,介绍具体培养方案设计,并阐述评价体系设计方法。
关键词：软件工程 本研一体化 创新 实践 
自主可控战略下软件工程专业核心课程群建设探索
《教育进展学刊》2025年第1期1-3,共3页刘敏 陆义熏 张泽 张璐 
南宁学院2024年度校级新工科、新文科研究与实践项目2024XJXGK02。
在自主可控战略背景下,本文探究了软件工程专业核心课程群建设的实践路径。该战略为专业建设提供了明确方向,但目前课程群布局仍面临诸多挑战。针对这些问题,本文从课程体系优化、多元化教学方法整合以及师资队伍强化等方面提出了系统策...
关键词：自主可控战略 软件工程 核心课程群 人才培养 
新工科背景下软件工程专业人才培养模式研究——以西安欧亚学院产教融合为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期026-030,共5页李梅 
西安欧亚学院新工科项目、软件工程专业产教融合校企协同育人模式研究(2022GKZD002)。
随着“互联网+”、人工智能应用的不断深入,企业对于软件工程人才的需求发生了一系列的变化,软件工程专业发展面临着严峻的挑战。如何在新工科背景下将产教融合有机结合探索新的育人模式,已成为当前研究的热点。该文以西安欧亚学院产教...
关键词：新工科 软件工程专业 产教融合 人才培养 
产学研用背景下高校软件工程专业与服装企业的联合办学研究
《纺织报告》2025年第2期98-100,共3页陆思辰 王建烨 王文彤 李周然 
吉林省高教科研重点课题“应用型本科高校软件工程专业产学研用融合人才培养机制创新研究”(JGJX24B58);高等教育教学改革研究课题“教育强省视域下吉林省高等教育高质量发展研究与实践”;创新创业训练项目“互联网+非物质文化遗产—守艺人”(202413622012);“脚箸来路之跂,才登前程之梯”(202413622015);“伴松常青—守护空巢老人”(s202313622026)。
在当前我国经济迅猛发展的态势下,产学研用合作模式日益成为推动高等教育创新与产业转型升级的关键动力。文章以产学研用背景下高校软件工程专业与服装企业联合办学为研究对象,分析了联合办学的必要性,探讨了联合办学的模式、机制及实...
关键词：产学研用 软件工程专业 服装企业 联合办学 
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