应用型数信复合人才“四融合”育人体系构建  

On Construction of“Four Integration”Education System for Mathematics and Information Compound Applied Talent

作　　者：陶祥兴[1] 陶永建[2] 章迪平[1] Tao Xiangxing;Tao Yongjian;Zhang Diping

机构地区：[1]浙江科技学院理学院 [2]浙江科技学院高教研究所

出　　处：《高等工程教育研究》2023年第5期99-104,共6页Research in Higher Education of Engineering

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目“法国经验及我国新工科国际化人才培养模式的研究与实践——以中法大数据专业为例”(E-DSJ20201111);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“中法深度合作大数据专业人才培养体系的创新和实践”(jg20190304);中国—中东欧国家高校联合教育项目“中国-罗马尼亚数学与数据科学高层次人才合作培养”(202032);浙江省“十四五”研究生教育改革项目“数学研究生创新性人才培养机制及教育教学改革与实践”(20230300);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“国家一流本科专业建设背景下信息与计算科学实践教学体系优化研究与实践”(jg20220396)。

摘　　要：随着学科发展和用人需求变化,地方高校数学类专业人才培养亟须改革。浙江科技学院信息与计算科学专业以系统理论和生态理论为指引,着力建立理与工、产与学、科与教、中与外四融合机制,系统变革专业育人体系,取得了较好的改革成果和育人成效,对数学类专业人才培养改革具有较高借鉴意义和参考价值。With the development of disciplines and the change of employment demand,the training of mathematics professionals in local colleges and universities urgently needs to be reformed.Under the guidance of system theory and ecological theory,the specialty of information and computing science of Zhejiang University of Science and Technology has made great efforts to establish a four pair integration mechanism of science and engineering,industry and learning,science and education,China and foreign countries,systematically changed the professional education system,and achieved good reform results and educational results.It has high reference significance and reference value for the training reform of academic professionals.

关 键 词：数信复合人才 四融合 育人体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]