一题多析感真知 深度探究促思维——2023年江苏省高考物理卷第16题赏析与解读  

作　　者：丁洪良 

机构地区：[1]丹阳市教师发展中心,江苏丹阳212300

出　　处：《物理教师》2023年第9期80-82,共3页Physics Teacher

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中物理概念转变教学策略研究”(课题批准号:B-b/2020/02/251)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文就高考和模考中常见的复合场“滚轮线”问题,以2023年江苏省高考压轴题为例,从多个不同的视角,提出不同的解决策略,一题多析,通过解题和命题分析,让师生感受不同解法的巧妙之处,促进其对该模型的深度理解和学科思维能力的提升.

关 键 词：复合场 滚轮线 等效替代 能量 动量 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]