豫中地区小学音乐教师专业发展的问题与改进策略  

The Problems and Strategies Improvement of Professional Development of Primary School Music Teachers in Central Henan Province

作　　者：王轶雯 Wang Yiwen

机构地区：[1]河南大学音乐学院

出　　处：《中国音乐教育》2023年第8期29-33,共5页China Music Education

摘　　要：本文对我国豫中地区小学音乐教师开展问卷调查研究,发掘影响音乐教师专业发展的教研培训和教研机会不均衡、培训内容和形式与教师需求错位、教师职业发展保障体系不完善等内外部问题。针对以上问题,笔者从三个方面提出相关改进建议,如基于自身特色和优势,差异化开展教研培训活动;打破职级、城乡限制,针对教师需求设计梯度合理、形式多样的培训架构;充分关注教师内在需求,从源头入手优化教师职业发展保障体系。

关 键 词：教师专业发展 小学音乐教师 音乐教育 教师教研培训 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]