例谈《义务教育课程方案(2022年版)》下综合实践活动主题实施策略  

作　　者：柯瑛岚 

机构地区：[1]福建省厦门市群惠小学

出　　处：《新课程导学》2023年第23期5-8,共4页

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》的落地使小学综合实践活动主题实施有了更明确的目标导向,对综合实践活动也提出了更高要求。文章采用教学案例分析法,以教科版小学综合实践活动资源包三年级上册“好看的动画片”为例,从统整优化知识结构,彰显综合效应;协作依托项目合作,发展核心素养;亲历关注真实体验,触发深度学习;跨界突破学科边界,形成育人合力;评价强调全程评导,“教—学—评”一体化等层面探讨综合实践活动实施策略,以期发展学生核心素养,实现学科育人目标。

关 键 词：《义务教育课程方案(2022年版)》 综合实践活动 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]