多媒体技术在大学课堂教学中的应用与挑战  

作　　者：王丽娟[1] 袁淑莉 

机构地区：[1]贵阳学院

出　　处：《互联网周刊》2023年第20期62-64,共3页China Internet Week

基　　金：2022年贵州省教育科学规划课题——基于新课标的小学生“数学问题解决”认知机制研究(编号:2022B009)。

摘　　要：本文主要探讨了多媒体技术在大学课堂教学中的应用与挑战。多媒体技术已经改变了传统的教学模式,对学生的学习方式产生重大影响,但同时也带来了硬件设备需求、维护,软件更新、兼容问题,以及教师的技术接受度和学生的技术依赖等挑战。针对这些问题和挑战,本文提出了一系列应对策略,旨在帮助教育者更好地利用多媒体技术,确保教学效果。结论指出,我们需要科学理性地评估多媒体技术的利弊,确保其在教学中的价值最大化。

关 键 词：多媒体技术 教师技术接受度 教育信息化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]