基于OBE理论高职师范生人才培养路径研究——以运城幼儿师范高等专科学校小学英语教育专业为例  

作　　者：连荣 

机构地区：[1]运城幼儿师范高等专科学校,山西运城044000

出　　处：《海外英语》2023年第17期177-179,共3页Overseas English

基　　金：2021年度教育部职业院校外语教育改革研究课题“课程思政视域下翻转课堂在高职英语教学中的实践研究”(课题号:WYJZW-2021-2158)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章基于OBE(目标导向)教育理论,以落实立德树人为根本任务,坚持以德立教、以德施教,探究新时代高职高专师范类小学英语教育专业人才培养课程思政育人新路径,通过访企拓岗,访谈用人单位负责人,总结小学英语教育专业师范生职前培养必备职业素养,根据职业素养精准定位专业人才培养目标。以培养目标为引领,积极推进校企协作育人,与企业共同打造课程思政铸魂育人精品课,通过特色文化育人品牌建设、思政微课建设,促进三教改革,提高专业人才培养质量。

关 键 词：产出导向 高职师范生 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]